PRESENTACIÓN DEL BLOG MATEMÁTICO

PORTADA

El enfoque elegido para la elaboración de este blog ha sido el de un periódico de clase de 1º de Primaria, formada por 25 niños, de edades comprendidas entre los 6-7 años, de un colegio Público y situado en la localidad madrileña de Brunete.

He elegido éste enfoque porque me parece bastante interesante plasmar en una herramienta digital los temas, ejercicios y noticias que se abordan en clase de matemáticas a diario y porque es una herramienta que permite ser visitada por otras muchas personas, como son los padres de los propios alumnos y el resto del colegio y  les permite ver los contenidos que se dan en clase, cómo se dan las lecciones, qué tipo de ejercicios se desarrollan en clase para asimilar con conceptos…etc.
Nosotros en la elaboración de este periódico-blog lo hemos pasado muy bien y nos sentimos satisfechos, con el mismo.

Espero que les guste el periódico-blog matemático que hemos elaborado los niños y yo y que disfruten del mismo.

Un saludo a todos y gracias.

Mª del Carmen Barrado Rol.

1.NÚMEROS Y OPERACIONES

Los ejercicios que nos manda el profesor en clase:

A continuación aparece una serie de números que deberéis ordenar de mayor a menor y luego los deberéis ordenar de menor a mayor:

Por ejemplo:

Me dan los números 55, 40, 3, 12,33

Me piden que los ordene primero de mayor a menor:

55-40-33-12-3

Ahora me piden que los ordene de menor a mayor:

3-12-33-40-55

Otra serie:

Dados los números 50, 20, 22,11

Ordena de mayor a menor:

50-22-20-11.

Ahora ordena de menor a mayor:

11-20-22-50.

Cambiamos de tercio!!!!!

De los siguientes números debéis decirme cuales son pares y cuales impares.

22, 11, 2, 1, 5,23

Los pares son: 22,2.

Los impares son: 1, 11, 5, 23

Nuestro profesor dice que estamos rodeados de números naturales y los utilizamos a diario!!!!!!

Ejemplo: Martín tiene 3 caramelos y su tío le regala 4 caramelos. ¿Cuántos tiene en total?

3                                +               4                                   =                  7

                                                   

Debemos practicar con los números  naturales!!!! A continuación mostraremos algunos ejercicios para realizar, similares a los que realizamos en clase.

Actividades para que practiquen nuestros niños las sumas:

4+12= 16

12+12= 24

25+25= 50

22+11= 33

17+15= 32

Ahora tocan las restas:

12-2= 10

7-5= 2

20-10= 10

14-3= 11

35-30= 5

2.CÁLCULO MENTAL

Modelos de ejercicios que realizamos en clase.

Continúa las siguientes series:

0 - 2 - 4 - 6 …… hasta el 22.

0-2-4-6-8-10-12-14-16-18-20-22.

0 – 5 – 10 – 15 …. Hasta 50.

0-5-10-15-20-25-30-35-40-45-50.


APRENDER LAS TABLAS DE MULTIPLICAR DEL 0, DEL 1, DEL 2 Y DEL 5.

Halla el número anterior y posterior al dado: 8, 2, 23, 80.

7                                               8                                         9

1                                               2                                         3

22                                            23                                       24

79                                            80                                       81

3.MAGNITUDES Y MEDIDAS

- Algunos ejercicios para manejar las medidas a nuestra manera.

Primer ejercicio

Chicos!! Posicionar vuestra palma de la mano abierta, sobre la mesa y medid el ancho y el largo de la misma.

Ahora medimos de nuevo la mesa pero utilizando un bolígrafo. Recordad medir el largo y el ancho.

2º ejercicio

Ahora utilizaremos la regla para medir diferentes objetos de la clase. Como ya sabéis, la medida que nos dé está expresada en centímetros.

Debéis medir los siguientes objetos y luego compararemos las medidas que habéis obtenido.

-          Medir el libro de texto.

-          Medir vuestra mesa.

-          Medir el perchero.

-          Medir una baldosa del suelo.

-          Medir vuestro bolígrafo.

 

4.PESO. EL KILOGRAMO

EJERCICIOS:

• Mirar los siguientes objetos y decirme cuál de ellos, creéis que pesa más.

     

                           

     Los que más pesan: la estatua de la libertad y la caja fuerte de hierro.
                 Los que menos pesan: la margarita y la pluma.

• A continuación debéis ordenarlos de mayor a menor peso.

        1º Estatua de la libertad,  2º caja fuerte de hierro, 3º margarita, 4º pluma.

• De los siguientes objetos identifica los que pesan más de 1kg, los que pesan menos de 1kg y los que pesan, aproximadamente, 1kg.

 Paja                                                                                   Elefante

Paquete de sal.                                                       Bizcocho.

 

                     

Sándwich.                                              Paquete de azúcar.

Los que pesan menos de 1kg: el  sándwich y el bizcocho.

Los que pesan más de 1kg: el elefante y la paja.

Los que pesan 1kg, aproximadamente: el paquete de azúcar y el paquete de sal.

5.LA CAPACIDAD

Algunos ejercicios para practicar capacidades

·         De los siguientes envases que se muestran a continuación dime en cuál de ellos cabe más y en cuál cabe menos.

               

     

           

 

Los envases que más capacidad tienen son:

La botella de 5 litros de abrillantador y la botella de 1 litro de champú.

Los envases que menos capacidad tienen son: 

Los envases de los pinta uñas, las botellas de agua pequeñas y los botellines de cerveza.  

·         Después ordénalos de menor a mayor capacidad.

1º Los envases de pintauñas, 2º los botellines de cerveza, 3º las botellas pequeñas de agua, 4º el envase del champú de 1 litro y 5º la botella de abrillantador de 5 litros.

·         Enumera diferentes recipientes con los que poder tomar las medidas de los líquidos:

           Una jarra

Un vaso

Una taza de café

Una cuchara sopera

Un cazo

Un tetrabrik….

6.MONEDA. EQUIVALENCIAS MONEDAS-BILLETES DE HASTA 20 EUROS.

MONEDAS Y BILLETES DE EURO:

EQUIVALENCIAS:

1 billete de 5 euros equivale a 5 monedas de 1 euro.

1 billete de 5 euros equivale a 10 monedas de 50 céntimos.

1 billete de 10 euros equivale a 10 monedas de 1 euro.

1 billete de 10 euros equivale a 20 monedas de 50 céntimos.

1 billete de 20 euros equivale a 20 monedas de 1 euro.

1 billete de 20 euros equivale a 40 monedas de 50 céntimos.

1 billete de 10 euros equivale a 2 billetes de 5 euros.

1 billete de 20 euros equivale a 4 billetes de 5 euros.

1 billete de 20 euros equivale a 2 billetes de 10 euros.

1 euro equivale a 2 monedas de 50 céntimos.

1 euro equivale a 5 monedas de 20 céntimos.

2 euros equivalen a 4 monedas de 50 céntimos.

2 euros equivalen a 10 monedas de 20 céntimos.

7.UNIDADES DE MEDIDA DEL TIEMPO

8.GEOMETRÍA ORIENTACIÓN ESPACIAL. SITUACIÓN EN EL PLANO Y EN EL ESPACIO.

9. GEOMETRÍA. LÍNEAS Y SUPERFICIES. CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO.

   Busca ejemplos de líneas rectas y curvas, en objetos presentes en este dibujo.

Ejemplos de imágenes con forma de círculo o circunferencia.